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化学组活动记录
发布时间: 2017-11-17 08:42:00 发布人: 归士萍 共1370次访问
 

9月19日,司君婕老师做了名为《初中化学计算教学实践与反思》的专题讲座,在讲座中司老师总结了中考中的计算题题型,并列举出哪些属于基础计算,哪些属于技巧计算,提出在教学中要分层教学,对不同学生采取不同的教学方式。随后,于志昊老师做了名为《微观化学的教学实践与反思》的专题讲座,总结了在中考中本专题的相关知识点以及高频考点,指出这些知识是一定要求学生掌握的。接着又对此专题进行拓展延伸,将一些有难度的题目先进行分类,再有层次地布置给学生。



9月26日,张瑞琪老师做了名为《水溶液中的离子平衡》的教材分析与教学指导,提出在新课改背景下,需要抓住分析水溶液问题的核心思路,关注学生认识方式的转变(用微粒及相互作用的观点看问题),给出几组数据帮助学生形成核心概念。习题课教学:挖出问题结构、呈现解题思路,建立认识思路——解题思路——具体知识的联系。复习课教学:反思提高、落实程序性知识。随后,陈宏喆老师做了《化学反应与能量》的教材分析与教学指导:本章属于热化学基础知识。热化学是研究化学反应热现象的科学,曾为建立热力学第一定律提供了实验依据,反过来,它又是热力学第一定律在化学反应中的具体应用。它主要解决各种热效应的测量和计算问题。因此在教学中,要运用启发和问题驱动方式,引导学生自主探究;采用多种直观教学手段使宏观现象微观化、抽象问题直观化;运用对比、分类等方法加深学生对重要概念的理解;最后还要注意计算教学过程中的规范化。

 

 
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